Pédagogie

 

Je m’appuie sur des trames de mythes, dits fondateurs, ce qui me permet de travailler l’axe d’un récit, et de fait la structure de la langue. La force symbolique des récits portent les valeurs sociales de la tradition dont ils sont issus. Ces transmissions forment le socle qui favorise l’intégration des savoirs être, savoirs faire d’un groupe donné. J’utilise et adapte ces outils dans des ateliers de lutte contre l’illettrisme, ou pour la préparation à la lecture de textes complexes (textes épiques versifiés).

Expériences :

2016-17 : Collège Camus – Perpignan

Cycle Odyssée. Réécriture et mise en scène de l’épopée

2013-2016 Collège Gustave Violet, Prades. Élève de 6ème

Opéra Fada (drame lyrique 1897) : écriture théâtrale d’après l’œuvre de J. Masso i Torrents, mis en musique par Enric Morera

Contes et légendes de nos montagnes

Gilgamesh. Réécriture et mise en scène de l’épopée

2012 Ville d’Elne

Ateliers poésie CE2

2008-2012 Parc Naturel Des Pyrénées Catalanes

Le baratin-patouille. Cycle 1

Contes et légendes pyrénéennes. Cycle 2 et 3

2007- 2008 Collège de Saint-Estève

Jean de l’ours 6ème SEGPA

2007-2011 Médiathèque de Perpignan.

Cycle Jean de L’ours cycle 3 et 6ème

Conte de création Cycle 2